3 декабря во всем мире отмечают День человека с инвалидностью. В этот день за круглым столом в ГУО «Средняя школа № 98 г Минска» собрались родители обучающихся с ОПФР и педагоги для обсуждения совместных вопросов образования.

December 3rd is World Disability Day. On this day, parents of students with OPFR and teachers gathered at the round table in the State Educational Institution «Secondary School No. 98 of Minsk» to discuss joint issues of education.

Студенты Института инклюзивного образования БГПУ продолжают участие в: проекте «Вакцина для жизни: равный обучает равного».

Students of the Institute of Inclusive Education of the Belarusian State Pedagogical University continue to participate in: the project «Vaccine for life: equal teaches equal».

Институт инклюзивного образования БГПУ и Республиканский центр развития инклюзивного образования приглашают принять участие в обучающем курсе международного эксперта «Создание инклюзивной образовательной среды».

The Institute of Inclusive Education of the BSPU and the Republican Center of the Development of Inclusive Education invite you to take part in the training course of the international expert «Creating an inclusive educational environment».

30 ноября 2022 года студенты 1 курса Института инклюзивного образования БГПУ, обучающиеся по специальностям «Тифлопедагогика» и «Сурдопедагогика», посетили Национальный художественный музей.

November 30, 2022 1st year students of the Institute of Inclusive Education, studying in the specialties «Typhlopedagogy» and «Surdopedagogy» visited the National Art Museum.

В рамках научного исследования по Гранту Президента Республики Беларусь в области образования доцентом кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования, кандидатом педагогических наук, доцентом Гаманович Викторией Эдуардовной разработан диагностический инструментарий для оценивания сформированности профессиональных компетенций и их элементов у будущих учителей-дефектологов (тифлопедагогов) в рамках учебной дисциплины «Социально-бытовая ориентировка».

As part of a scientific study under the Grant of the President of the Republic of Belarus in the field of education, the Associate Professor of the Department of Pedagogy and Psychology of Inclusive Education, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor Victoria Gamanovich developed diagnostic tools for assessing the formation of professional competencies and their elements of future teachers-defectologists (typhlopedagogues) within the framework of the academic discipline «Social-domestic orientation».