6 ноября 2019 года в Институте инклюзивного образования состоялась встреча членов рабочей группы по реализации Гранта БРФФИ-РФФИ  «Подготовка будущих педагогов к проектированию коррекционно-развивающей среды инклюзивного образования».

November 6, 2019 at the Institute of Inclusive Education, a meeting of members of the working group for the implementation of the Grant «Preparing future teachers for the design of the correctional and developmental environment of inclusive education» was held.

5-6 ноября 2019 года преподаватели  Института инклюзивного образования приняли участие в республиканском научно-практическом семинаре «Организация и содержание ранней комплексной помощи детям с особенностями психофизического развития».

On November 5-6, 2019, teachers of the Institute of Inclusive Education took part in the republican scientific and practical seminar «Organization and content of early comprehensive care for children with special needs in psychophysical development».

5 ноября 2019 года состоялось курсовое собрание для студентов 280416 группы по вопросам прохождения педагогической практики в школьных пунктах коррекционно-педагогической помощи

On November 5, 2019, a course meeting was held for students of 280416 group on the issues of pedagogical practice at school points of correctional and pedagogical assistance.

1 ноября 2019 года прошло профориентационное мероприятие в Полоцком колледже УО «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова».

On November 01, 2019, a career guidance event was held at the Polotsk College «Vitebsk State University after the name of P.M. Masherov».

29 октября 2019 года старший преподаватель кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования Ольга Юрьевна Светлакова в рамках сотрудничества с учреждениями образования провела семинар «Формирование толерантного отношения к детям с ОПФР».

On October 29, 2019, Olga Svetlakova, a senior teacher at the Department of Special Pedagogy of the Institute for Inclusive Education, held a seminar «Forming a Tolerant Attitude towards Children with Psychophysical Development» as part of cooperation with educational institutions.